Важне информације

  1. Стручно упутство за организацију и реализацију образовно-васпитног рада у основној школи у школској 2021/2022 години
  2. Препоруке за почетак образовно-васпитног рада
  3. Обавештење о одлуци Тима за праћење и координисање примене превентивних мера у раду школа, које се односи на начине рада од 18.10.2021. године
  4. **************************
  5. Списак изабраних уџбеника за 2021/2022. годину за ученике од I до VIII разреда
  6. Понуде за дистрибуцију уџбеника за наредну школску годину
  7. **************************
  8. Правилник о школском календару за школску 2021/2022. годину
  9. **************************
  10. Распоред звоњења за школску 2021/2022. годину
  11. **************************

  12. Распоред часова за ученике од V до VIII разреда за школску 2021/2022. годину

  13. **************************
  14. Извод из закона о основама система образовања и васпитања - ПРAВA ДETETA И УЧEНИКA, OБAВEЗE И OДГOВOРНOСTИ УЧEНИКA
  15. **************************
  16. Правилник о поступку унутрашњег узбуњивања

 

Најновији чланци

Обавештења

  • ПОЧЕТАК НОВЕ ШКОЛСКЕ ГОДИНЕ

    ПОЧЕТАК НОВЕ ШКОЛСКЕ ГОДИНЕ

    Aug 30, 2021 - 19:26

    Школска 2021/22. година почиње у среду, 01.09.2021. Настава ће се одвијати по Моделу I, у складу са Стручним упутством за организацију и реализацију наставе у школској 2021/2022. години, донетог од стране МПНТР. Стручно упутство можете […]

     
  • ОБАВЕШТЕЊЕ – ПРИЈЕМ ПРВАКА

    ОБАВЕШТЕЊЕ – ПРИЈЕМ ПРВАКА

    Aug 25, 2021 - 16:38

    Поштовани родитељи будућих првака, Обавештавамо вас да ће пријем првака бити организован у уторак, 31.08.2021. године, по одељењима. За децу која су уписана у одељење редовне наставе, пријем ће бити у току преподнева, односно у 9 […]

     
  • ОБАВЕШТЕЊЕ

    ОБАВЕШТЕЊЕ

    Aug 25, 2021 - 16:34

    На линковима који следе можете преузети Стручно упутство за организацију и реализацију ОВ рада у основној школи у школској 2021/2022. години и пратећа документа и упознати се са истим. Стручно упутство Индикатори и граничне вредности […]